С 17 по 21 марта 2020 года в Образовательном центре «Сириус» прошла программа повышения квалификации «Особенности организации работы со школьниками, проявляющими способности в литературном творчестве и познавательную направленность в изучении области «Филология», участниками которой стали 44 педагога из 29 регионов России.
«Повышать квалификацию профессионалов необходимо, основываясь на трех мегапозициях: практико-ориентированном обучении слушателей, проектных заданиях, связи с современным ребенком. Конечно, это непросто – отойти от скучных лекций и найти новые формы преподавания. Но только так педагог сможет включиться в совместное с коллегами и преподавателями содержательное наполнение деятельности своих образовательных организаций. Не копировать, а создавать «авторский текст» – вот наш девиз», – рассказала Галина Данилова, доцент кафедры педагогики Института педагогики СПбГУ, руководитель программы повышения квалификации.
Слушатели в рамках выбранной темы проектировали собственные образовательные программы для школьников. Преподаватели из региональных центров активно обсуждали возможности современных технологий для изучения русского языка и литературы, принимали участие в практических занятиях школьников мартовской программы «Литературное творчество: Классическая литература», встречались на семинарах и консультациях с преподавателями из ведущих российских вузов, с представителями методического совета Всероссийской олимпиады школьников по литературе.
«Мне казалось, что я вижу эмблему Сириуса в каждом отдельном объекте. Я проникалась смыслами и играла с идеями: что это может обозначать? И где я среди этой россыпи? Ответ проявлялся постепенно. Я – как конечная точка лучика, впереди у которой свой путь, своя траектория роста. Это точка роста, и я в ней: я вижу и ощущаю свои слабые и сильные стороны, готова идти вперед. Я хочу двигаться и развиваться, и надеюсь, буду полезна и детям, и педагогам, которые тоже в начале пути», – поделилась Юлия Шумакова из Курской области.
Учебный курс носил прикладной характер, и в свои регионы коллеги вернулись с проектом собственной авторской программы для работы со школьниками, проявляющими способности в литературном творчестве и стремящиеся познавать филологию. Эти программы участники защитили перед авторитетной комиссией и готовы воплощать идеи и планы.
