Ученик 9 класса Губернского лицея Пензенской области Максим Иванов в 2022 году дважды стал победителем Всероссийской олимпиады школьников. В «Сириусе» Максим успешно выступил на финальных испытаниях по физике, а в Саранске стал победителем ВсОШ по математике. О том, как подготовить ученика к испытаниям такого высокого уровня, рассказала его наставник – учитель математики высшей категории, почетный работник высшего образования РФ Наталья Цепкова. В июне она выступила на методическом семинаре «Развитие и совершенствование системной работы по развитию таланта в Пензенской области». Организатором выступили Центр выявления и поддержки одаренных детей и молодежи Пензенской области «Ключевский» и Фонд «Талант и Успех».
Помимо основной работы в лицее, Наталья Михайловна ведет кружок по математике. Два года назад на ее занятия стал ходить Максим. Школьник, за плечами которого многолетнее увлечение шахматами, сделал выбор в пользу математики и решил развиваться в этом направлении.
«С Максимом мы очень быстро сработались и практически сразу поставили себе цель: как только он достигнет нужного возраста, дойти до финала ВсОШ и стать призером этой олимпиады. В итоге нам удалось превзойти свои ожидания», – говорит Наталья Цепкова.
Наталья Михайловна готовила Максима к разным перечневым олимпиадам, а затем школьник успешно справился с региональным этапом.
«Когда стало очевидно, что Максим может поехать на Всероссийскую олимпиаду, я немного испугалась ответственности, если честно. Такой практики у меня раньше не было. Я стала обращаться к более опытным коллегам в этой сфере с просьбой помочь. Но один из преподавателей спросил, сколько баллов заработал Максим на региональном уровне. У него было 63 из 70. Тогда коллега сказал, что с такими результатами мне не потребуется помощь, что у меня и так все получится. И это меня вдохновило», – говорит педагог.
Чтобы подготовиться к Всероссийской олимпиаде школьников, нередко одних школьных знаний бывает недостаточно. Тут важна и общая эрудированность, и умение логически мыслить, и нестандартно подходить к решению задач. Все это достигается регулярными тренировками, практикой, поездками на другие олимпиады. При этом самое важное – не переусердствовать. Переутомление может сломать все планы.
«Это прямой путь к выгоранию. Вы начинаете замечать, что ребенок начинает относиться с прохладой к предмету. Я вовремя поймала этот момент. Тут важно делать перерывы, даже какое-то время не заниматься математикой совсем. Это нужно, чтобы ребенок мог соскучиться и снова заинтересоваться. Ничего не случится, если оставить занятия на две недели. Многие боятся,что школьник что-то не успеет и не доучит. Напротив, перезагрузка максимально полезна», – поясняет Наталья Цепкова.
При этом Наталья Михайловна отмечает, что и сама учится очень многому у школьников. Например, именно по их совету педагог отправилась на программу повышения квалификации в «Сириус». В 2020 году на образовательную программу «Сириуса» по математике прошли 11 учеников из ее класса. Ребята очень хотели, чтобы учитель поехала в образовательный центр вместе с ними. Тогда педагог подала заявку и успешно прошла отбор на программу повышения квалификации, которая проходила в Образовательном центре параллельно с программой для школьников.
«Самое важное – не бояться работать с целеустремленными детьми, вести кружки и постоянно учиться новому. Второй важный момент: уметь справляться со сложностями и неудачами. Они случаются, но всегда важно возвращаться в исходную позицию и продолжать работу. Нужно учить этому детей. А также совершенно никуда без индивидуального подхода. Как настроить школьника перед олимпиадой? Нет единого метода. Одному нужно сказать, что его участие – это уже победа и вне зависимости от результата он уже добился очень многого. А других детей, наоборот, важно настроить только на успех, только на победу. Именно так они заряжаются и верят в себя», – говорит педагог.
В этом году Максим Иванов также стал победителем Всероссийской олимпиады школьников по физике, финал которой впервые принимала федеральная территория «Сириус». Подготовили Максима педагоги того же лицея – Роман Зайцев и Дмитрий Киселев.
