В сентябре в Образовательном центре проходит программа «Основы академической художественной школы: станковая масляная живопись». В рамках занятий преподаватели Академии художеств рассказывают школьникам об особенностях и технике работы масляными красками при создании натюрмортов, портретов и пейзажей. Впервые в рамках программы юные художники выезжали на пленэры для написания этюдов. Какие виды запечатлели ребята и в чем сложность работы с натуры, рассказал один из педагогов программы Илья Зорькин – преподаватель кафедры живописи и композиции Санкт-Петербургской академии художеств имени Ильи Репина.
Программа по станковой масляной живописи проходит в Образовательном центре «Сириус» уже третий раз, но в сентябре впервые в курс занятий были включены выезды на пленэры для написания этюдов. В течение трех недель вместе с педагогами юные художники путешествовали по Большому Сочи. Школьникам удалось запечатлеть чайные плантации Мацесты, уникальные растения парка «Южные культуры», закаты на пляже в Имеретинской низменности, Медальную площадь и комплекс трамплинов «Русские Горки» в Красной Поляне. По словам преподавателя, такое разнообразие натуры важно для начинающего художника, изучающего природу, для отработки технического мастерства.
.jpg)
Образовательная программа «Сириуса» построена так, чтобы участники успевали попробовать себя в разных живописных жанрах. При работе над натюрмортом они знакомятся с законами света и тени, учатся работать по принципу от простого к сложному и от общего к частному. Пленэр учит смелее работать с цветом, быстрее и точнее находить цветовые отношения. А написание портрета на свежем воздухе становится проверкой того, как художник усвоил основные правила работы над изображением.
«Хорошее слово “впечатление”, оно прекрасно отражает, зачем нужен этюд и выезд на пленэр – чтобы запомнить технические характеристики происходящего здесь и сейчас», – рассказал преподаватель программы.
По словам экспертов, работа на пленэре требует от школьника хорошей базы: знания законов цвета, освещения и пропорций, владения рисунком. Ребята вынуждены работать в жестких временных условиях, что также усложняет работу.
«Сложность работы на пленэре в том, что главный источник света – солнце – постоянно двигается, а вместе с ним меняется и положение теней. У художника очень ограниченный отрезок времени для работы над этюдом. Например, если мы пишем “от куска”, то пока мы работаем над одной деталью, солнце перемещается, другие детали становятся освещены по-другому. Чтобы не запутаться, необходимо сразу быстро и точно брать большие отношения», – пояснил педагог.
Одной из натур для юных художников стал комплекс трамплинов «Русские горки» в Красной Поляне. Место было выбрано неслучайно, перед школьниками поставили сложную задачу: найти необычный и интересный сюжет, который сделал бы этюд уникальным и отличным от других работ. Также юные художники столкнулись с техническими трудностями.
«Масляная краска не так быстро сохнет, поэтому, пока мы пишем, она остается свежей. Если, например, надо положить белый цвет, а мы случайно ранее нанесли черный, то добиться чистого цвета будет очень сложно. Каждый раз когда мы наносим краску на холст, мы перемешиваем новый цвет с предыдущим», – привел пример преподаватель.
По словам педагога, при создании этюда главная задача автора сделать не только красиво, но и понятно в тональных и цветовых отношениях, четко отразить состояние природы в конкретный момент. Благодаря этому в дальнейшем этюд может стать основой для полноценного пейзажа.
«Наша задача – показать детям их возможности, найти то, что им нравится и научит разбираться сразу в нескольких направлениях. Мы – их проводники в живописи», – подчеркнул Илья Зорькин.
Все этюды школьники представят на итоговой выставке в конце образовательной программы. Лучшие из них попадут в Фонд работ «Сириуса» и будут экспонироваться на выставках федеральной территории «Сириус».
Следующая программа по станковой масляной живописи пройдет в 2024 году. Узнать о правилах набора на программу можно на сайте Образовательного центра, в разделе «Искусство».
