С 31 октября по 6 ноября Образовательный центр «Сириус» принимал специализированную «короткую» литературную смену, организованную совместно с ассоциацией «Гильдия словесников» и направленную на подготовку 148 юных филологов из разных регионов к Всероссийской олимпиаде по литературе.
Участниками смены стали школьники 9-11 классов, победители и призеры региональных этапов Всероссийской олимпиады по литературе. Цели смены – углублённое интенсивное изучение литературы, знакомство участников смены со структурой олимпиад по литературе, типами заданий и особенностями критериев оценки.
- Школьники писали тексты и разбирали стихотворения классиков, - рассказывает специалист по организации «олимпиадной» смены Антон Алексеев. - Обучались навыку медленного чтения стихотворений, а также знакомились с мастерством публичных выступлений.
Под началом педагогов юные литераторы из регионов познавали джазовую поэтику Бродского, анализировали произведения Тютчева и Мандельштама, «медленно читали» «Грамматику любви» Бунина, исследовали метафору Петербурга в современной поэзии, сравнивали голландскую живопись и русскую литературу.
- Я понимаю, что за эту неделю на вас обрушилась лавина самой разной литературной информации, - официальные итоги смены подвёл ее руководитель, председатель Центральной предметно-методической комиссии ВсОШ по литературе, член общественного совета Министерства образования и науки РФ, главный редактор журнала «Литература», педагог Школы-студии МХАТ, преподаватель филологического факультета Высшей школы экономики (НИУ ВШЭ) Сергей Волков. - Я уверен, что вы вернетесь домой и ещё долго будете разбирать тот багаж знаний, который получили здесь, в «Сириусе», за время коротких осенних каникул. Надеюсь, каждый раз доставая для себя что-то новенькое.
Сергей Волков признался, что смена была «взаимовыгодным сотрудничеством» и педагоги тоже многому научились у ребят, тому, что впоследствии поможет им работать над составлением олимпиадных и тестовых заданий.
В комплексе занятия были нацелены на формирование навыков литературоведческого анализа и создания текстов разной природы, углубление знаний по истории и теории литературы, истории русской культуры, организацию условий для нравственно-духовного воспитания одарённых школьников на основе традиций русской литературы.
Марианна Борщевская, один из педагогов смены, кандидат педагогических наук, педагог-словесник, специалист по интерпретации литературных и музыкальных произведений, поздравила участников с вручением именных сертификатов, высказав уверенность, что «результаты работы, которую ребята провели на интенсивной профильной смене, день ото дня будут становиться только весомее и полезнее, рождая тот самый отсроченный во времени эффект, который запрограммирован на творческий результат». Главная задача, по словам педагога Борщевской, не растерять, а приумножить импульс, который участники получили на литературно-олимпиадной смене в «Сириусе».
