ЛекториУМ

ЛекториУМ

Актуальные
материалы

Лектор рассказывает, как составлять проектные задания для школьников и как создавать образовательные ситуации, в которых школьники могли бы сами формулировать проектные задачи.

От замысла проекта — к составлению образовательного модуля

Юшков Алексей Николаевич, кандидат психологических наук, доцент научно-исследовательского университета «Высшая школа экономики» (г. Санкт-Петербург), ведущий эксперт программы «Школьная лига РОСНАНО»
Авторы анализируют множество примеров того, как школьные стены можно использовать в образовании. Вы узнаете, что такое «золотая линия глаз», как происходит «контекстное» обучение, почему в школе мало юмора и много формализма. Участникам вст..

Текст в пространстве школы. Как это работает?

Илюшин Леонид Сергеевич, доктор педагогических наук, доцент СПбГУ; Азбель Анастасия Анатольевна, кандидат психологических наук, доцент СПбГУ
В цикле лекций для 7-9 классов будут рассмотрены темы: 1. Применение комбинаторики в решении биологических задач. (базовые понятия комбинаторики) 2. Теория игр в экологии. Распределение Пуассона и определение размера и характера распределен..

Биология сквозь призму математики. Лекция 4 для 7-9 классов

Носов Георгий Андреевич, научный сотрудник Института медицинской физики и биофизики, докторант Вестфальского университета имени кайзера Вильгельма; тренер сборной России на международной олимпиаде по биологии
В цикле лекций для 10-11 классов рассматриваются темы: 1. Дискретные модели роста популяций. Автоколебания. Детерминированный хаос. Спонтанные вспышки численности у насекомых. Диаграмма и лестница Ламерея (рекуррентные уравнения). 2. Модели..

Биология сквозь призму математики. Лекция 4 для 10-11 классов

Носов Георгий Андреевич, научный сотрудник Института медицинской физики и биофизики, докторант Вестфальского университета имени кайзера Вильгельма; тренер сборной России на международной олимпиаде по биологии
Умение работать головой и руками согласованно и коллективно важно для формирования здоровой личности. Разговор идет о проектах по математике для школьников: подбор тем, возможные технологии, организация. Рассматриваются примеры из практики ..

К чему может привести сотрудничество учителей математики и технологии

Ширяев Евгений Александрович, руководитель лаборатории математики Политехнического музея г. Москвы
В цикле лекций для 10-11 классов будут рассмотрены темы: 1. Дискретные модели роста популяций. Автоколебания. Детерминированный хаос. Спонтанные вспышки численности у насекомых. Диаграмма и лестница Ламерея (рекуррентные уравнения) 2. Модел..

Биология сквозь призму математики. Лекция 3 для 10-11 классов

Носов Георгий Андреевич, научный сотрудник Института медицинской физики и биофизики, докторант Вестфальского университета имени кайзера Вильгельма; тренер сборной России на международной олимпиаде по биологии
Мы живем в эпоху генетических технологий. Получение генетически-модифицированных организмов перестало быть научной фантастикой и превратилось в рутинную работу. Козы, дающие молоко с человеческими белками, клубника со вкусом ананаса, светящ..

Генетическая инженерия: как создать гомункула своими руками?

Носов Георгий Андреевич, научный сотрудник Института медицинской физики и биофизики, докторант Вестфальского университета имени кайзера Вильгельма; тренер сборной России на международной олимпиаде по биологии
В цикле лекций для 7-9 классов будут рассмотрены темы: 1. Применение комбинаторики в решении биологических задач. (базовые понятия комбинаторики) 2. Теория игр в экологии. Распределение Пуассона и определение размера и характера распределен..

Биология сквозь призму математики. Лекция 3 для 7-9 классов

Носов Георгий Андреевич, научный сотрудник Института медицинской физики и биофизики, докторант Вестфальского университета имени кайзера Вильгельма; тренер сборной России на международной олимпиаде по биологии

«
1
…
23
24
25
26
27
…
45
»

×
×

Наука

Искусство

Спорт

1
Спорт

Большие вызовы

Разное

Рубрики

© 2015–2024 Фонд «Талант и успех»

Нашли ошибку на сайте? Нажмите Ctrl(Cmd) + Enter. Спасибо!