Участники научно-технологической программы «Большие вызовы» разрабатывают комплекс CogniFit, оценивающий когнитивные функции человека. Совместно с компанией ООО «Нейроиконика» школьники создают систему, которая позволит анализировать внимание, память, мышление и навыки планирования. Исследование будет проводиться с помощью современного программно-аппаратного комплекса, включающего в себя прибор для отслеживания движений глаз – айтрекер, а также специализированное программное обеспечение «Нейробюро» для создания, проведения и анализа экспериментов. С таким оборудованием работают и ученые-когнитивисты Университета «Сириус». Компактные приборы размещаются перед экраном компьютера и позволяют отследить движение глаз человека. В исследовании примут участие студенты IT-Колледжа «Сириус».
Когнитивные функции задействованы в любой профессиональной деятельности. Однако для каждой сферы основополагающими могут быть разные когнитивные функции. Уровень их развития зависит также и от опыта специалиста, от того как он давно погружен в ту или иную профессиональную сферу.
На «Больших вызовах» команда школьников изучит особенности когнитивных функций в зависимости от профессиональной деятельности человека с помощью инновационного метода айтрекинга. В ходе эксперимента ребята проведут исследования в фокус-группах, в которые войдут студенты IT-Колледжа Университета «Сириус». Участники будут фиксировать, как воспринимают программный код программисты-новички и их более опытные коллеги. Это позволит отследить, на каких объектах концентрируется их взгляд, как происходит визуальный поиск и решение задачи, как исправляют ошибки в коде опытные и начинающие разработчики.
«Мы покажем, что методика работает. В дальнейшем она может стать не только частью профессиональной диагностики. Например, айтрекинг можно включить в систему оценки в образовательном процессе. Педагог сможет контролировать усвоение информации школьниками. Так, после прохождения образовательной программы можно пригласить учащегося на айтрекинг и отследить, как он оценивает информацию: хаотично или уверенно выделяет ключевые моменты, – поясняет руководитель нейромаркетинговой лаборатории «Нейроиконика» Вероника Зуева, которая курирует это исследование. – Кроме того, на методике можно базировать обучающие курсы. Например, у нашей компании был кейс с врачами-косметологами с разным стажем работы. Благодаря айтрекингу мы выявили, что в зависимости от опыта работы доктора по-разному оценивали лицо человека, его кожу. И чтобы ускорить вхождение в профессию, можно показать новичку, как именно работает опытный врач».
В будущем такие исследования могут стать хорошим подспорьем для HR-служб.
«Айтрекинг применяется в совершенно различных сферах: в лингвистике, спортивном ориентировании, медицине и маркетинге. Поэтому у нашего проекта рождается много перспектив. Благодаря междисциплинарности когнитивных исследований я могу совместить на “Больших вызовах” все свои интересы: информатику, обществознание, психологию мышления. В ходе исследования все эти предметы складываются воедино и приносят интересный результат», – рассказала школьница из Перми Олеся Чудинова.
«Я решила попробовать себя на направлении “Когнитивные исследования”, потому что планирую связать свою жизнь с нейронауками, учиться на клинического психолога или нейрохирурга», – поделилась участница Даша Иванова из города Первоуральска Свердловской области.
«Мы уже пробовали работать со стационарным прибором, делающим одновременно две записи: он считывает положение глаз и фиксирует происходящее на экране. Такая съемка позволяет оценить, как именно человек воспринимает информацию», – добавила школьница Айша Алиева из Москвы.
В ходе проекта участники рассмотрят психологические и психофизиологические основы айтрекинга,изучат методику регистрации движений глаз и интерпретируют полученные данные.
Всего в 2023 году направление «Когнитивные исследования» включает в себя пять проектов. Ребята также изучают межличностную и сенсомоторную синхронизацию среди музыкантов в дуэтах, продумывают способы дистанционного мониторинга психофизиологического состояния человека, разрабатывают методики развития базовых когнитивных функций с применением современных технологий, вместе с театральной школой Олега Табакова изучают, как распределяется внимание актера при воплощении художественного образа.
